Muzkido

Wie ben ik?

Ik ben een enthousiaste en gedreven muzikante met een diepe liefde voor muziek. Dagelijks zet ik mijn passie in om een breed publiek te raken, van klassieke dwarsfluitprojecten tot speelse en creatieve muziekworkshops voor de allerkleinsten. Mijn missie is om zoveel mogelijk mensen muziek te laten beleven en ervaren.

Naast muziek vormen kinderen mijn tweede grote passie. Hun spontaniteit en energie maken hen een bijzonder inspirerend publiek om mee te werken. Al van jongs af aan engageerde ik mij in het werken met kinderen, eerst via oppas en schoolactiviteiten, later als leidster bij de Chiro van Affligem. Vandaag combineer ik mijn professionele activiteiten met het moederschap van drie kinderen.

Opleiding en muzikale vorming

Mijn muzikale parcours begon al op jonge leeftijd aan de muziekacademies van Affligem en Asse, waar ik dwarsfluit, piano, samenspel en ballet volgde. Vervolgens zette ik mijn opleiding verder aan de kunsthumaniora van het Lemmensinstituut, waar ik studeerde bij Berten D’Hollander (fluit) en Els Swinnen (piano).

Na het behalen van mijn bachelordiploma aan het Koninklijk Conservatorium Brussel bij Frank Hendrickx, trok ik in 2007 naar de Hochschule für Musik in Dresden. Daar studeerde ik bij Gunther Pohl en verdiepte ik mij naast het klassieke repertoire ook in Latinmuziek. Mijn improvisatievaardigheden ontwikkelde ik verder onder begeleiding van Gunther Baby Sommer. In 2009 behaalde ik mijn masterdiploma met grote onderscheiding.

Aansluitend volgde ik een pedagogische opleiding in avondonderwijs, waarmee ik mijn didactische vaardigheden verder verfijnde.

Professionele ervaring

Om ook de zakelijke kant van de culturele sector te beheersen, behaalde ik in 2010 een master in Cultuurmanagement aan de Universiteit Antwerpen.

In 2012 richtte ik Muzkido op, een initiatief dat creatieve muziekworkshops aanbiedt voor kinderen van 2,5 tot 12 jaar. In samenwerking met onder meer Jeugd & Muziek, scholen en diverse organisaties breng ik kinderen op een speelse en toegankelijke manier in contact met muziek en stimuleer ik hun creativiteit.

Daarnaast ontwikkelde ik in Aalst een workshopreeks voor jonge kinderen in samenwerking met kinderdagverblijf Mezennestje. Gedurende 10 jaar was ik actief als fluitlerares en docente muziekinitiatie en creatieve notenleer aan muziekschool Bizart in Middelkerke. Verder werkte ik als leerkracht en coach muzische vorming in verschillende basis- en kleuterscholen. Vanuit een project verbonden aan de academie van Hamme begeleidde en coachte ik leerkrachten in het geven van sterke muzische lessen. Hierbij ligt de focus niet alleen op muziek, maar ook op drama, beweging en beeld, zodat leerkrachten zich sterker, creatiever en zelfverzekerder voelen in hun onderwijspraktijk.

Aanvullende expertise

Ik behaalde twee niveaus binnen de Suzuki-methode, een pedagogische benadering gericht op jonge kinderen vanaf vijf jaar. Deze methode legt de nadruk op gehoorontwikkeling, ouderbetrokkenheid en samenspel. Ik pas deze aanpak toe in mijn privélessen in mijn atelier in Merelbeke.

Daarnaast wordt mijn pedagogische visie sterk verrijkt door mijn persoonlijke ervaring als mama van een zoon met een meervoudige beperking. Hij is non-verbaal, maar toont een grote nieuwsgierigheid en beleeft muziek als een krachtig moment van verbinding. Deze ervaring heeft mijn kijk op muziek en communicatie verdiept en verfijnd.

Om mij hierin verder te specialiseren, volgde ik een opleiding in BIM (Beweging In Muziek), een in Nederland ontwikkelde methode waarbij muziek fysiek en zintuiglijk wordt aangeboden op het lichaam van kinderen en volwassenen met een beperking.

Vanuit mijn gecombineerde expertise als muzikant en zorgouder organiseer ik ook kampen voor kinderen met een beperking, waarin muziek, beleving en verbinding centraal staan.